是你自己生的 你自己想
今天回途車程車我問。。
媽媽：［妹妹，你怎麼可以長得這麼可愛，害我都那麼喜歡妳，妳去上課時我都好想妳哦～～］
妹妹的表情很不好意思哦。真是太好笑了。。
女兒：［是妳自己生的，我怎麼會知道，妳要問自己啊！］
經典吧！可愛的女兒居然這樣回答。。。好温馨的感覺哦
- Apr 02 Thu 2009 16:30
是你自己生的 你自己想
- Apr 02 Thu 2009 16:29
兒子的讀書感想
兒子的讀書感想
所以我認為寫文章並不難，可是現在的教育讓人真的很頭痛
也許我太急了 才要升小二的學生
但是 每次兒子寫出的心得感想 常叫我噴飯
我的要求太高了 現在我只能這樣的安撫自己的想法
我以為只要遵循古法泡製 就可以有同樣的效果
是不是我那個地方漏掉了 或方法顛倒了 唉～
我想我太天真了 不過我不會放棄的
憑我這個天才娘 一定可以想到好辦法的
不過如果有人可以提供好的建意分享 那真是太感謝了
因為我很怕兒子到最後對寫作文是反感的
阿母的心 兒子懂嗎？
我常對兒子說 人長的帥 字寫的醜 以後寫情書會扒不到美眉的
如果字寫的好 但內容不夠動容 那也是往然
才情真的是很重要的吧！ 兒子！加油！！
- Apr 02 Thu 2009 16:25
我家兒子學直排輪
這是２００８夏天，兒子的直排輪學習身影。
從一開始站不穩，還需要拔拔在一旁扶著他。
看他好得意的模樣，因為終於可以不用人家扶著而自己站著面對鏡頭。。
沒想到媽咪才轉身要離開現場，兒子已經坐在地上。。。
想盡辦法就是沒法子站起來，
幸好好姐姐在一旁，好心的姐姐就這麼吃力的把兒子給扶了起來，
在這幾個月的當中，兒子只要假日就會提著直排輪在廣場上綀習，
媽咪只能說：［兒子，你真的好棒！］
真的有看到兒子的學習成果哦，他可以自己溜了吔～～
雖然有時還不是很穩，但是，兒子！你真的做到了。
這是２００９／０３／０２，這天早上哥哥很早就起床，
因為今天是學直排輪的第一天，懷著期待的心情，
妹妹也幫了哥哥一個很大很大的忙，她很早就起床，
而且沒有賴床，起床後的一切動作都相當之迅速，
（因為如果她不配合，媽咪威脅不讓妹妹去學直排輪
）
很順利的今天真的早早出門去上學嘍！
因為今天也是媽咪的晨光媽媽時間，所以忙的很咧！
要看著教室裡的小朋友，還要忙著出去幫哥哥照相。。。
距離實在有點太遠啦。。。
看到哥哥穿著護具的模樣，媽咪也覺得好開心哦！
就這樣，媽咪匆匆的拍了幾張相片，
看來哥哥一切適應良好，而且老師也有很盡責的在指導，
媽咪放心的進了教室去做一個盡責的晨光媽媽。。。
小朋友看到媽咪手上拿相機，還問說是不是想跟他們合照啊？
真是＂歹勢＂啦！ 我是來替哥哥照相的嘿～～
下次有機會再跟你們合照啦！
因為今天的時間，真的實在是太趕了
兒子！加油嘿！希望你真的學習愉快嘍～～
媽咪愛你
- Apr 02 Thu 2009 16:23
當個甜蜜的發電者
當個甜蜜的發電者～「及時通」上掛著什麼，就是什麼頻率喔！
每次開啟MSN，我總是有個習慣看看各個連絡人MSN上的話語是什麼...
有些人是說～寫著今天又是倒霉的一天、景氣不好會不會被裁員...
也有些人寫著～我好幸福喔!!心想事成囉、業績再創新高...
我常常就可以知道這個朋友又發生什麼事了、心情是好是壞...
最近也在自由時報專欄上看到一篇報導說的真有道理呢!!
「及時通」上掛著什麼，就是什麼頻率！
我總是能維持好的頻率，共振出我想要的情境。
為什麼我們不當個甜蜜的發電者呢!!
文／安一心 圖／吳志英
「及時通」上掛著什麼，就是什麼頻率！我總是能維持好的頻率，共振出我想要的情境。
不管經濟景氣是在高峰或谷低，各行各業總還是會出現經營優異且成功的人士，
這些人的靈感從何而來？他們如何能穩操勝算，立於不敗？
原因在於這些人懂「祕密」，熟知吸引力法則的運用。
但對一般人而言，如何讓自己更有自信、讓自己心想事成？
你相信嗎，即便只是掛在線上的一、二句及時通訊息，
每一位上班族都具有帶領自己和別人邁向成功的正頻率！
及時通 淪為個人情緒發洩管道
史賓塞是一家投顧公司的業務人員，總是負責招攬會員加入投顧老師的會員行列，
然後，依其招攬到會員的多寡來決定當月收入的高低。
不過，這個行業的客訴與糾紛非常的多，往往股市一有波動，投資人就可能產生各種抱怨。
他每天必須忙著處理客戶的抱怨與問題，而他唯一的舒壓管道就是掛在MSN上，
與朋友瞎聊，或者也抱怨一下時政、埋怨投顧老師失準、客戶無理取鬧等等。
最近，因為全球金融風暴來襲，股市無量、行情跌跌不休，使得套牢客戶損失慘重，
他掛在MSN上的個人訊息是「轉角──遇到屎」，顯示的圖片為「鬼娃恰比」。
朋友們看到這則圖片與個人訊息，知道他最近很悶、心情很低潮，
紛紛留下關切與鼓勵的話，也有人邀他共進晚餐、閒聊舒壓。
在友情的澆灌下，他大吐苦水，也發洩了自己積壓多時的不滿與怨氣。
隔天，朋友們看到一個很不一樣的個人訊息，MSN上頭掛著「宇宙無敵超級業務員」，
顯示圖片是「意氣風發的超人」，這個時候，大家知道，過去那個樂觀、
努力打拚、奮戰不懈的史賓塞又回來了。
掛上好訊息 形成好頻率
我們在「及時通」上掛的圖片，通常是代表著我們此刻或是在這段期間當中我們心情的寫照，
也是方便於線上的朋友了解我們現在狀態的一種表達方式。如此一來，在無形當中，
線上朋友就能夠因為看見我們在「及時通」上的匿稱或圖片，
就感染到我們真實內心的感受與周遭的氣氛；雖然說，是相隔遙遠的兩個不同地點，
但是，透過圖片感觀所傳遞的資訊，可以相互共振出彼此的情懷，
促使雙方踏入共同的能量流域裡，在相互影響的頻率中激盪著。
我們常常可能因為環境上的關係，造成自己情緒的能量波動，
而在「及時通」上所掛的圖片或匿稱，就呼應了我們當下的情緒，
也很自然地想傳達給同時在線上的朋友我們現在的情緒狀態，
這就像是在線上建築起了一波波的負面頻率，在不知不覺之中，
也會影響到或阻礙了一些好事接近我們的機會。
其實，是我們忘了我們就是整個宇宙的創造者，我們能夠影響著一切，
也能夠隨時的享受喜悅的頻率；所以，當我們在「及時通」上掛上好的感覺圖像，
就可以散發出正面的能量，那那些在線上的朋友們也會因為我們而得利，
而跟隨著正面訊息的引動，自覺到自己也是環境創造者，想要怎麼玩，就能怎麼玩味人生。
所以，在「及時通」上掛上好訊息，就可以形成好的頻率，
理想中的美好情境，就會自然而然的形成了。
（作者為DQ信息醫學研究推展中心高階講師、
「www.吸引力法則.tw」網站主持人，新書《活用祕密的43個練習》）
【練習遊戲】下載感覺良好的圖片
1.上網下載一些感覺良好的圖片掛在「及時通」上面。
2.當你在「及時通」上掛上正面的圖片時，也請你跟著發出正念的波動。
3.努力去感受與你在線上互動的每一位朋友，讓他們都能夠接收到你的正面且好的能量。
4.持續整整一週的時間，在「及時通」上掛上這項好的訊息，感受一下自己有什麼不同之處？
引用自: http://hellodq.pixnet.net/blog
- Apr 02 Thu 2009 16:20
人的一生追求什麼
- Apr 02 Thu 2009 16:19
妹妹的造句
妹妹的造句
題目:
.....也....--我忘記帶聯絡簿回家也忘記把功課帶回家。
我只能說，妹妺這真的是經驗的句子啊！
你不忘把妳常犯的錯誤用到句子裡，
厲害！厲害！佩服！佩服！
- Apr 02 Thu 2009 16:17
小朋友Yes-No守則
小朋友Yes-No 守則
別慌張，才能當孩子的靠山！兒福聯盟執行長王育敏建議，父母親第一步要做的就是完整了解事情的經過，通盤釐清事情的始末之後，也要讓孩子知道父母是可以依靠、信任的對象，同時告訴孩子勇於揭發事實的重要性，取得孩子認同後，將事實報告老師或學校行政人員，讓孩子在家庭與學校方面都獲得援助，降低心理恐懼。另外，家長也要與老師共同協助輔導受害孩子，由學校的輔導室安排對孩子的心理輔導，幫助孩子排除心理陰影，並保護他免於再度受害的恐懼。而在輔導的過程中，也要教導他如何面對暴力問題的正面態度，同時告訴孩子遇事不可逃避，卻也切勿私下報復，以免釀成隱性的暴力行為。
以下是兒福聯盟提出給孩子、家長、老師的「Yes—No守則」，請大家一同幫助霸凌與被霸凌的兒童。
■小朋友Yes-No守則：
Yes —遇到被嘲笑或欺負的情形，要溫和但堅定地拒絕對方─例如：「我不喜歡這樣，請你停止。」並且多練習幾次。
Yes —遇到其他小朋友被嘲笑、排擠或欺負，應該要想辦法阻止。
─如果擔心欺負人的小朋友會反過來欺負你，就請大人來幫忙！幫助弱小是正確的行為，跟「打小報告」完全不同唷！
Yes —打「0800-003-123唉唷喂呀專線」─請值日生幫忙想辦法，跟小朋友一起解決問題。
No —不要因為身體的特徵、成績、家庭背景等原因嘲笑別人。
─每個人都有他的優點、缺點和與其他人不同的地方，小朋友們應該要互相尊重和欣賞喔！
No —不要因為其他人都這麼做，就只好跟著做。
—雖然你的好朋友可能都會排擠某一個人，但這不是值得學習的好行為，你可以勇敢地說不！
No —不要因為一次的求助失敗就放棄─多嘗試幾次，你也可以變成校園反霸凌的和平大使。
■父母Yes-No守則：
Yes —培養孩子的正義感─避免孩子成為霸凌兒童或冷眼的旁觀者。
Yes —養成和孩子分享生活點滴的習慣─有助於及早發現問題，即時給予協助。
Yes —培養孩子平和而堅定表達意見的能力─運用遊戲、故事或日常機會教育。
Yes —與學校老師聯繫，並討論幫助孩子遠離霸凌的辦法。
─包括情緒支持、社交及人際技巧、表達技巧的提升、尋求專業機構輔導…等。
No —不允許孩子霸凌行為—真誠而堅定地告訴孩子，並尋求導師或是輔導老師協助孩子。
No —不要急著責怪孩子。
—孩子被霸凌時，先關切孩子的身心狀況，給予安全感和情感支持，讓孩子知道求助是勇敢而負責的表現！
No —切忌用以暴制暴的方式解決─霸凌事件發生時，積極處理，並與校方或專業單位配合。
No —言行一致─身教勝於言教，您面對弱勢族群的正負向態度，將影響孩子的行為與待人的尊重。
■教師Yes-No守則：
Yes —關心學童的互動生態─了解誰是班上的霸凌兒童和受凌兒童，運用輔導資源提供協助。
Yes —讓孩子有求助的安全感─明確表達願意處理霸凌事件的開放態度。
Yes —在課程中融入互相尊重的生命教育議題
─培養孩子同理心和正義感、和孩子討論衝突解決的方法，並進行角色扮演、製造扶助弱小的機會，並討論與經驗分享。
No —不容忍霸凌
─讓孩子知道「使用暴力(包括語言暴力)是錯的」，向老師報告霸凌事件並非「打小報告、背叛、愛告狀」的人。
No —不要期待立竿見影。
—一旦發生霸凌，盡快將霸凌兒童及受凌兒童分開，避免進一步傷害，然後分別進行輔導，要有長期處理的準備。
No —不要把霸凌孩子抓來打罵一頓或逼他向受凌兒童道歉─這只會助長霸凌惡性循環。
http://topic.www.gov.tw/kids/seminar/200705.aspx
- Apr 02 Thu 2009 16:15
跳電啦!
跳電啦!
- Apr 02 Thu 2009 16:14
上位的腦袋在那裡?
上位的腦袋在那裡?
- Apr 02 Thu 2009 16:12
我是一隻小小鳥
這天晚餐時間,
因為爸爸在洗澡,
媽咪和寶貝們在看電視,
打發時間,
轉啊轉的轉到重撥的超級星光大道,
就停下來看一下嘍,
節目內容剛好到了比賽者"張心傑"的演出,
然後主持人"蔡康永"訪問"張心傑"今天要表演的歌曲是...
"張心傑"先生講了是"我是一隻小小鳥...
媽咪還在想這道歌好久沒有聽到了,
突然.....
哥哥就很大聲的唱:[我是隻小小鳥,飛就飛,叫就叫,自由....]
唱的還很陶醉咧,
可是在一旁的媽咪已經笑到內傷了,
因為不可以笑太大聲,
怕哥哥心靈受傷,
威~~哥哥,
人家是要叫"趙傳"版的好嗎~~不是"兒童版"的啦~~~~~
真是笑死我了...
